
言語重讀訓練系統(tǒng) S-SJX-05
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- 產(chǎn)品參數(shù)
產(chǎn)品介紹:
特點和功能
系統(tǒng)可提供主客觀相結合的構音功能評估,包含構音器官評估、運動評估、發(fā)音評估和交談評估,能分析出下頜距、舌距、舌域距、口腔輪替運動速率、濁音起始時間、音征長度、走勢、送氣時間比率、清濁音比率、語音類型和構音清晰度等語音學參數(shù)及相關的舌位圖、聲位圖等。系統(tǒng)提供異常構音矯治、構音器官運動、構音運動訓練、語音訓練和繞口令5個有針對性的訓練模塊,設計了不同難度、靈敏度的趣味康復訓練內(nèi)容。此外系統(tǒng)提供語音庫管理,便于收集管理不同方言人群的語音學參數(shù),提高評估的準確度和訓練的準度。
(1)雙屏顯示技術:系統(tǒng)依據(jù)獨特的分屏功能設計,通過軟件多窗口交互控制機制,實現(xiàn)了不同屏幕顯示不同內(nèi)容的雙屏功能;其中老師為主控屏,受訓者為帶觸摸功能的操控制屏。主控屏上提供監(jiān)控窗口,可通過攝像頭實時采集圖像,方便老師實時觀察受訓者的反應并控制評估過程的進行,同時也可避免受訓者因目光注視或觀看到評估結果等產(chǎn)生的各種不利于評估進行的情緒,又可清楚地了解受訓者的實時評估情況。
(2)評估模塊:分為器官評估、運動評估、發(fā)音評估和交談評估四種不同層次主觀和客觀結合的評估模式,方便老師對受訓者的實際水平進行選擇性評估。
(3)康復訓練能開展異常構音矯治、構音器官運動、構音運動訓練、語音訓練、繞口令五個訓練模塊。能根據(jù)構音功能評估提供動態(tài)、難度不同、靈敏度不同的個體化康復計劃。
(4)語音庫管理:用戶可自定義添加、修改、刪除語音庫的語音,亦可查看某一個人的語音特征原始參數(shù)信息和某一個子語音庫的原始參數(shù)信息;該語音庫還根據(jù)年齡和性別分為了四大語音字庫:男成年、女成年、男兒童、女兒童。每個語音子庫的語音又分別由四大部分組成:核心韻母、復韻母、鼻韻母和輔音。
通過采集正常人的各種語音的特征,記錄元音和輔音的語音特征的均值,標準差,均值加1.96標準差、均值減1.96標準差,為篩查評估和康復訓練部分評估和訓練提供標準的語音識別特征參數(shù)。為篩查評估和康復訓練部分評估和訓練提供標準的語音識別特征參數(shù)。
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特點和功能
系統(tǒng)可提供主客觀相結合的構音功能評估,包含構音器官評估、運動評估、發(fā)音評估和交談評估,能分析出下頜距、舌距、舌域距、口腔輪替運動速率、濁音起始時間、音征長度、走勢、送氣時間比率、清濁音比率、語音類型和構音清晰度等語音學參數(shù)及相關的舌位圖、聲位圖等。系統(tǒng)提供異常構音矯治、構音器官運動、構音運動訓練、語音訓練和繞口令5個有針對性的訓練模塊,設計了不同難度、靈敏度的趣味康復訓練內(nèi)容。此外系統(tǒng)提供語音庫管理,便于收集管理不同方言人群的語音學參數(shù),提高評估的準確度和訓練的準度。
(1)雙屏顯示技術:系統(tǒng)依據(jù)獨特的分屏功能設計,通過軟件多窗口交互控制機制,實現(xiàn)了不同屏幕顯示不同內(nèi)容的雙屏功能;其中老師為主控屏,受訓者為帶觸摸功能的操控制屏。主控屏上提供監(jiān)控窗口,可通過攝像頭實時采集圖像,方便老師實時觀察受訓者的反應并控制評估過程的進行,同時也可避免受訓者因目光注視或觀看到評估結果等產(chǎn)生的各種不利于評估進行的情緒,又可清楚地了解受訓者的實時評估情況。
(2)評估模塊:分為器官評估、運動評估、發(fā)音評估和交談評估四種不同層次主觀和客觀結合的評估模式,方便老師對受訓者的實際水平進行選擇性評估。
(3)康復訓練能開展異常構音矯治、構音器官運動、構音運動訓練、語音訓練、繞口令五個訓練模塊。能根據(jù)構音功能評估提供動態(tài)、難度不同、靈敏度不同的個體化康復計劃。
(4)語音庫管理:用戶可自定義添加、修改、刪除語音庫的語音,亦可查看某一個人的語音特征原始參數(shù)信息和某一個子語音庫的原始參數(shù)信息;該語音庫還根據(jù)年齡和性別分為了四大語音字庫:男成年、女成年、男兒童、女兒童。每個語音子庫的語音又分別由四大部分組成:核心韻母、復韻母、鼻韻母和輔音。
通過采集正常人的各種語音的特征,記錄元音和輔音的語音特征的均值,標準差,均值加1.96標準差、均值減1.96標準差,為篩查評估和康復訓練部分評估和訓練提供標準的語音識別特征參數(shù)。為篩查評估和康復訓練部分評估和訓練提供標準的語音識別特征參數(shù)。
過濾統(tǒng)計結果一鍵復制
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